BAÍA, E. A.; PADRE, A. S.; SANTOS, D. F.; CASTRO, G. do S.; DO NASCIMENTO, J. A. S. PLANO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR: O APRENDER DESCONTRAÍDO DA MATEMÁTICA. Brazilian Journal of Case Reports, [S. l.], v. 2, n. Suppl.3, p. 1100–1105, 2022. DOI: 10.52600/2763-583X.bjcr.2022.2.Suppl.3.1100-1105. Disponível em: https://www.bjcasereports.com.br/index.php/bjcr/article/view/conais22_1100_1105. Acesso em: 16 may. 2025.